李彦磊
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全部课题(共16篇)
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  • 副题:小学动画资源美术教学运用
    摘要:根据调查,我国很多小学中的美术教学都普遍存在以下的不足:教学设计具有单一性,以欣赏课及绘画课为主,美术教师运用导入—绘画方法—示范—学生绘画的模式,学生的思维形成了定式,大多数学生只是简单地模仿,缺乏创新思维;学生对美术课程缺乏兴趣,这都是由于教学方法单一,大多数美术教师只是将课本的知识进行讲解,课程枯燥,课堂沉闷。
    关键词:动画资源
    所属分类:小学美术|阅读(271)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:美术教学中小学生色彩研究
    摘要:澳大利亚心理专家经过大量实验证明:年龄越小的学生对于事物的认识、辨别与选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。
    关键词:视觉刺激
    所属分类:小学美术|阅读(204)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:插画在小学美术教学的应用
    摘要:插画是一种附在图书、报纸、杂志中的一类图片,能对文字内容起到补充说明的作用,由此突出文章的主题,提高艺术表现力。
    关键词:趣味性、生动性
    所属分类:小学美术|阅读(221)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:小学美术教学审美意韵
    摘要:中国茶艺追求境之美,白居易有诗云:“婆娑绿阴树,斑驳青苔地。此处置绳床,傍边洗茶器”。描写了一种意境之美。在美术课堂上,培养审美是重要的目标,审美情操则是需要在潜移默化中将美好世界观、人生观向学生慢慢渗透。
    关键词:审美
    所属分类:小学美术|阅读(339)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:小学美术教学的创新精神
    摘要:一份具有创新精神的美术教学设计必需关照到学生想象力的培养和个性认知的充分结合。
    关键词:创造
    所属分类:小学美术|阅读(161)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:欣赏——开启艺术殿堂之门的金钥匙
    摘要:美术欣赏是引导儿童进入艺术殿堂的重要途径,是提高审美文化素养的重要手段。小学美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出。如何让美术欣赏课活起来,真正达到课程要求的目的,是美术教学中的难点所在。
    关键词:解放思想 美术欣赏 人文 自主 创造
    所属分类:小学美术|阅读(254)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:如何培养小学生学习美术的兴趣
    摘要: 在美术教学活动中如何培养小学生学习美术的兴趣,这是每个美术教师关注的问题。
    关键词:兴趣
    所属分类:小学美术|阅读(227)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:浅谈小学美术欣赏教学
    摘要:儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是 进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式 实施美术欣赏教学。
    关键词:多种形式
    所属分类:小学美术|阅读(269)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:美术课堂中的爱心教育
    摘要:情感在美术课中具有重要作用,是美术课的灵魂所在。也可以这么说,美术教育即情感教育。情感教育必须始终贯穿于美术课堂教学,要将情感教育与课堂教学融为一体。
    关键词:情感教育
    所属分类:小学美术|阅读(219)|评论(0)|评分(0)
  • 副题:为儿童创设开放的教学空间
    摘要:为儿童创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。
    关键词:开放教学 情感交流 和谐愉快 生动活泼 自由评价
    所属分类:小学美术|阅读(214)|评论(0)|评分(0)
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