美丽家园,我爱地球
摘要
办学特色是指学校在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在课改深入推进的今天,幼儿园创建办园特色,能使幼儿发展有目标,幼儿园发展有方向,教育教学有主题,教师成长有平台,我园根据本园办园实际,创建环保教育的办园特色。
关键词:美丽家园我爱地球
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美丽家园,我爱地球

——临沭县三实小幼儿园特色教育方案

办学特色是指学校在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在课改深入推进的今天,幼儿园创建办园特色,能使幼儿发展有目标,幼儿园发展有方向,教育教学有主题,教师成长有平台,我园根据本

园办园实际,创建环保教育的办园特色。

一、指导思想

认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,贯彻落实党的十八大精神,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,积极开展环保教育实践,培养幼儿环保意识提高幼儿环保素质和自主精神,创建绿色家园;同时,实现教师专业发展,创建办学品牌,提升办学品位。

二、背景分析

(一)、优势

1、初步创建了具有环保特色的园所环境。

校园内刚刚绿化,种植花草树木种类繁多,近期开辟了种植园、饲养角,幼儿在教师的指导下进行科学的种植、饲养。班级内外,均为教师和幼儿的环保手工制品,各班还根据课时和季节选择了一些环保废旧物品,进行百变造型,在保证美观性的同时,还体现了各班的特色性。向家长和幼儿展示了保护环境的真正内涵和环境育人的意义所在。

2、环保教育理念得到教师的认同。一年来,全体教师认真学习教育理论,并积极投入环保教育研究,开展了环保教育编制与运用、开放性区角活动的实践与探索、幼儿园富有兴趣的“变废为宝”等内容的研究,提高了环保教育对幼儿发展价值的认识。

3、形成了环保教育的园本方案。通过一学期的实践,幼儿园形成了一定的环保教育园本方案,如适合大中小班幼儿年龄特点的环保课方案,开放性区域环保活动的经验等。

(二)、不足

1、环保教育的内涵不够丰富。我园属于2012年新建园,我园环保教育的研究刚起步,比较侧重于废物利用,对于环保的理解停留在“环保等于废物利用”的认识水平,将环保教育模式定位于美工操作模式。因此,有关其他环保理念和行为的内容鲜少,幼儿环保素质的培养方面也少有想法。

2环保教育的途径比较单一。环保教育仅仅停留在学校层面,活动以幼儿园组织为主,没有向家庭、社区进行拓展。幼儿园资源、家庭资源及社区资源没有很好的得到整合,家园、社区之间存在教育上的不协调。家长在合作中是被动的接受者,家长的积极性、创造性和主体作用没有得到充分的发挥。

3、环保教育行为有待提高。教师对环保教育的理念比较认同,但在行为上跟进不够,特别是近半年新进的教师更要加强环保教育理念和行为的培训,使他们实施环保教育的能力得到提高。

4、环保教育课程不够系统。在开展环保教育的过程中积累的园本化课程只是零星的,缺乏系统性和科学性。

三、环保特色教育的理论依据及对幼儿发展的价值   

(一)、理论依据:《幼儿园教育指导纲要》明确要求:环保既是幼儿身心和谐发展的前提,幼儿时代的环保不仅能提高幼儿的生命质量,而且也提高幼儿的素质。

(二)教育责任:作为幼儿园,对孩子进行环保教育,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”是我们义不容辞的责任。然而,当前幼儿园的环保教育在中存在着诸多误区:一是把环保活动作为特定的“大”活动,和幼儿园其他教育活动完全区分开来。使得环保教育失去应有的生命力。二是放弃周围生活中的小事,而去撷取那些认为意义较深远的“大”事,造成教育契机的丢失、教育资源的浪费。三是环保教育仅局限于教师设计、组织的环保活动,环保教育不能真正落实到幼儿的日常行为中。这些弊端的存在使得幼儿园的环保教育难以实现——培养责任感、自主精神,寻求环境的可持续发展与幼儿的可持续发展融合的环保教育目标和价值取向。

(三)、环保特色教育的基本意义:

随着社会的不断发展和进步,要求我们每一个人都去关心和保护地球。幼儿作为21 世纪的新人,应从小具有一定的环境知识,知道我们的家园——地球,只有一个,大自然是一个有机体,人是大自然的一部分,人类应和大自然和谐相处,从而培养他们热爱自然环境,珍惜自然资源,关心和保护地球环境的意识和行为。

环保教育的切实开展——

对于幼儿园师生:有助于师生深入的认识和理解环境的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养,使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

对于幼儿园管理:促进幼儿园环境管理体系和相关档案资料建立,提高环境教育教学和管理水平。

对于环境:减少幼儿园对环境的不良影响,回收再生资源,营造优美环境,校园环境更利于师生身心健康。

对于幼儿园与社区的联系:催进幼儿、教师、幼儿园、社区、政府、企事业和民间团体在幼儿园环境教育和管理上的合作。

对于教学:幼儿园可以获得实现“绿色幼儿园”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料、强化素质教育。

社会影响:幼儿园能提高自己在本地区的声誉和形象,有利于幼儿园自身的发展。

经济效益:能够有效地节能、节水、节电,资源回收等措施提高资源利用率,减少事故隐患,明显地减少浪费,节约幼儿园财政支出,加强幼儿园内部的管理。

四、环保特色教育的目标

(一)   远期目标

1.  开发园本化环保教育的内容,探索多形式多途径实施环保教育的策略,构建园本化的环保教育课程体系。

2. 培养幼儿热爱周围环境,关注环境的变化的意识,帮助幼儿获取初浅的环保知识和方法。树立人与自然和谐相处的观念和参与环境保护的能力

3. 提升教师整合教育能力以及将废旧物品制作融合于环保教育的能力。

(二)   近期目标

1  在了解幼儿生活经验的基础上,开发与幼儿生活经验紧密相关的环保教育内容,形成具有本园特色的环保教育课程内容体系。

2  提炼实施园本化环保教育的策略,促进教师在课程园本化实施中有效融入环保教育的实践能力。

3  通过环保教育,使幼儿能初步了解环境与人类生存发展之间的关系,萌发幼儿热爱环境、保护地球的情感。

五、环保特色教育的实施

(一)  实施总要求:将环保教育内容有机地整合于生活、运动、游戏、学习各项活动,并自然渗透于一日生活的各项活动中。全面贯彻保育与教育相结合的原则。

(二)   具体要求:

1  我园特色教育课程的实施,是在遵循课程基本设计思想的前提下,综合本园实际以及环保教育的办园特色,制定了个性化、操作性较强的课程开发方案,创造性地实施课程。

2  在保证共同性课程实践的基础上,思考环保教育课程的开发与选择。既综合考虑本园的条件和特点,又充分满足幼儿个性发展的需求,同时注意控制学习活动的总量和要求,逐步形成办园特色。

3  运用多种形式多种途径开展环保教育活动。注重环保教育日常化渗透式实施。

1 开辟环保长廊:将三层楼整个走道作为废旧材料区和创意作品展示区,并配备相应的制作用具和辅助材料。幼儿和家长共同收集生活中的各类废旧材料。

2 定期开展环保系列活动:每学期开展不同主题的变废为宝亲子创意制作评比活动以及关爱动、植物和节水护绿等活动。

3 渗透于各个学科领域的环保教育活动:教师以整合的观念为指导,一方面充分挖掘和利用本地区的各种资源,作为环保教育的一种教育资源。另一方面把环保教育融入到语言、社会、科学、艺术、健康等五大领域中进行。

4 日常外出中的参观实践活动:用公园、社区等社会资源组织幼儿外出参观旅游散步,大自然是最好的课堂,它所激发的情感是朴素的、原始的。教育的责任就在于将这些淳朴的情感逐渐引导上升为幼儿对大自然的自觉关心和爱护,使孩子们在头脑中产生环保意识的雏形。

5 日常生活中的环保教育活动:根据幼儿的年龄特点,给幼儿创设开阔的空间,捕捉幼儿一日生活环节中最感兴趣并与生活息息相关的内容,通过不断的操作、探究、重复和延续来帮助幼儿构建知识,培养幼儿的环保意识。如利用进餐前、后的时机创设有趣的教育情境,给幼儿讲故事或表演,引起幼儿对大自然的兴趣;平时注意布置优雅、整洁、充满生机的活动室环境,督促幼儿从点滴的小事做起,激发他们爱护环境、保护地球的感情。

6 家园合作实施环保教育:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园环保教育的目的是通过“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”。在实施环保教育中要注重挖掘家长教育资源,渗透环保教育,转变其教育观念,让家长成为幼儿园环保教育的积极参与者。

4、以教师为课程开发、实践、评价主体,鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性,使教师的专业化水平不断得到提升。

六、特色教育的基本措施

(一)环境创设为先导。

1.建立“绿色”的物质环境。营造环保教育特色氛围,如利用幼儿园宣传橱窗设立特色教育宣传专栏等。利用教室、走道的墙壁进行墙面布置,让每一块墙壁都成为会说话的老师,使孩子随时随地受到教育,真正体现幼儿园处处皆教育的深刻内涵。

2.建立“绿色”的人为环境。如:和谐的师生关系、友好合作的伙伴关系,团结互助的同事关系,是幼儿在良好的心理氛围中产生心理安全和心里自由,促使其环保心理的养成。

(二)教师培训作保障。

创建办园特色,教师是关键,幼儿园将通过实施“教师自主发展工程”是教师的专业化水平在创建的过程中得到发展。如邀请幼教专家、教授走进校园对全体教师进行理论和技能的培训,再由骨干教师在实践中给予及时的指导,提高教师的综合素质。

(三)课题研究为抓手。

将特色创建与教科研工作紧密结合。幼儿园确立特色创建研究的总课题,并分解成一个个子课题,把研究任务落实到年级组具体操作。并与上级教育科研部门紧密联系,取得支持和指导。强化幼儿园教育科研管理的职能,定期对全园教师的课题研究进行调控和指导,对全园的教科研工作加强管理和考核评价。通过课题研究,不断提升特色内涵。

(四)班级普及打基础。

每班选择一个环保问题为本班环保特色,并做到“三个一”:每班创建一个以废旧物品为主要材料的环境,每班制定一套主题的环保园本教材;每班形成一系列环保游戏活动。

(五)专项活动为提高。

如利用美术课组建“绿色小组”,以环保手工创作为手段,提高幼儿的美术技能,提高环保作品的质量。并努力使教师在幼儿参与活动时发现幼儿潜在的多元智能特长,让幼儿在参与兴趣活动中培养兴趣爱好,陶冶情操。

(六)各级竞赛促发展

积极组织幼儿参加各级各类竞赛,在竞赛中锻炼,在竞赛中提高,在竞赛中促进幼儿技能的发展,促进幼儿园特色的形成。并组织教师进行环保课、环保手工比赛,以赛促练,以赛促教,逐步形成“教与学的自然回归”。

(七)实践活动树形象

环保教育的目的旨在实践与日常生活,将环保理念和行为真正的统一才是环保教育成功的标志。让我们的特色活动在家长及社会中树立良好形象,使辐射教育面更广。

附:各年级组具体活动时间和内容

小班具体活动安排:

3月下旬:蔚蓝的海洋

制作材料:蓝色毛线、胶棒、绘画纸。

活动目的:1、初步了解水的基本特征,知道人们的生活离不开水,地球上的         所有生物都离不开水。

          2、让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水资源清洁的重要性。

          3、通过游戏活动,培养幼儿保护环境的重要性。

儿歌:《水》4月:1、海底真奇妙

制作材料:各种碎布或树叶、桔子皮、胶棒、绘画纸。

活动目的:1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。

          2、指导幼儿大胆想象、培养幼儿初步的美工创作能力。

活动准备:1、观看海底世界 2、收集有关海洋生物的资料:图书、上网查询等

 2、快乐的小鱼

制作材料:碎鸡蛋壳、胶棒、绘画纸。

故事:《小鱼逃走了》

儿歌:《小鱼游》

5月:1、可爱的小乌龟

制作材料:果冻壳、卡纸、双面胶、绘画纸。

科学:《观察小乌龟》

  儿歌:《小乌龟爱挑食》

2、节约用水每一滴——小班环保活动方案

活动目标:1、初步培养幼儿节约用水的意识,教育幼儿爱护和保护水资源。

          2、萌发幼儿爱护水资源的情感,知道水被污染了生物就不能生存。

          3、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

经验准备:掌握初浅的环保意识。

  游戏:《能干的小鸭子》

 活动准备:1、观看相关课件
           2
、鸭子胸饰若干、两条长松紧带、废旧彩色各色印刷纸小鱼若干、

             小盆4只。

61、幼儿手工橡皮泥制作:有趣的章鱼。

  2、涂色练习——《彩色的轮船》

  

活动目标:能选择自己喜欢的颜色在轮廓线内顺着一个方向给轮船涂色。
   
活动准备:画有轮船的画纸、油画棒
  
引出活动:工人叔叔新造了一批轮船,想请小朋友们帮他们涂上漂亮的颜色,你们愿意吗?
7
:神奇有趣的海滩

活动目标:幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力,激发热爱大自然的情感。
制作材料:沙子、碎布、瓜子壳、胶棒、绘画纸。

保护活动:《救救我们的地球》

 人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。让我们同唱《春天在哪里》,表达我们的心愿。

中班具体活动安排:

三月下旬:主题《朵朵葵花向阳开》

制作材料:光盘、黄色海绵纸、双面胶、记号笔、吊绳等。

教学内容:故事《只想长高的向日葵》

四月份:主题1:《交通安全小卫士》

制作材料:废旧纸箱、剪刀、双面胶、卡纸、蛋糕泡沫盒、红、黄、绿色卡纸。

教学内容:音乐《大马路宽又宽》

主题2:《翩翩起舞的蝴蝶》

制作材料:搜集泡沫网、海绵纸、双面胶、剪刀、卡纸等。

教学内容:故事《三只蝴蝶》

五月份:主题1:《玩具总动员》

制作材料:橡皮泥、纸盘等。

教学内容:儿歌《玩具进行曲》

主题2:《小小设计师》

制作材料:废旧大碗面盒、卡纸、双面胶、剪刀等。

教学内容:故事《舞动乐》

六月份:主题1《创意蛋壳》

制作材料:鸡蛋壳、胶水、卡纸、记号笔等。

教学内容:体育游戏,蛋壳比赛。

主题2:《荒凉的沙漠》

制作材料:沙子、双面胶、卡纸、记号笔、树枝等。

教学内容:动手种植。

七月份:主题1《松树风铃》

制作材料:捡松岭子、纸杯、毛线等。

教学内容:音乐《小松树》

大班具体活动安排:

三月下旬  美丽的天空:

          活动准备:故事《神奇的天空》

制作材料:棉花、彩笔、绘画纸、胶棒。

四月份 1、低碳出行我知道:

          活动准备:低碳出行的图片

制作材料:牙膏盒、饮料瓶盖4个、彩笔、吸管2根。

2、地球的生日”———幼儿园大班环保活动方案

活动目标:
(1)
、知道422日是地球日。
(2)
、了解地球日的意义。
(3)
、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。
(4)
、培养幼儿的环保意识。

活动准备:

微机课件:1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光图片。3.污染环境的种种原因与现象;

五月份 1、我的飞机

制作材料:竹子衣夹  活动准备歌曲《小飞机》

2、禁烟小卫士
目标:
1)知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2)增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

3)了解531日是世界无烟日。

准备:
1
、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康的危害。
2
、材料准备:
   
教师:棉花、香烟、瓶子;
   
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志

六月份1、看的更远

          活动准备:故事《做架望远镜》

制作材料:纸筒、泡沫、胶带、彩笔、线。


2
、玩具总动员:

设置玩具角,陈列幼儿与家长自制的玩具作品。(用易拉罐制作拨浪鼓,用可乐瓶制作小汽车等。)

7月份、太空遨游:

        活动准备:动画片《朵拉太空旅行》

制作材料:蛋壳、绘画纸、胶棒、彩笔

                                  

临沭县三实小幼儿园

201334

 

合作编辑者:伏秀娟
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