六年级数学下册第四单元比例集体备课
摘要
比例
关键词:比例
目录

教学内容:比例 

 教学目标:   

知识与技能 

1.理解比例的意义和基本性质,会解比例。   

2.理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。   

3.认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。   

4.了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。  5.认识放大与缩小现象,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小,体会图形的相似。   

过程与方法 

1、经历探索两个量的变化情况的过程,理解并掌握正比例和反比例的意义。 

2、能从比例知识的角度提出问题,理解问题,并能运用比例知识解决问题,发展学生的应用意识,发展学生的实践能力。 

3、学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。 

情感、态度与价值观 

1、使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。

 2、渗透函数思想,使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。 

 3、体验数学活动充满着探索与创造。

 教学重点:

比例的意义和正、反比例的意义。 

教学难点:

正确判断正、反比例。

 课时划分:8课时

合作编辑者:许跃红
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