工学结合模式下的高职院校图书馆建设与服务研究
摘要
本课题研究旨在立足于高职院校工学结合发展现状,通过调研这一模式下读者信息需求的变化,探讨高职院校图书馆提升自身服务能力,拓展服务内涵,创新服务模式,构建针对性服务体系等多方面内容,真正发挥高职院校图书馆的功能和作用。
关键词:工学结合;图书馆;高职院校
目录

1、         概念界定:

工学结合与产学研结合相比较为微观,它是一种将学习与工作相结合的教育模式,形式多种多样,学生的工作作为学校专业培养计划的一部分,除了接受企业的常规管理外,学校有严格的过程管理和考核,并给予相应学分。工学结合的人才培养模式正逐步成为我国高等职业教育改革的主流方向。图书馆是高校教学科研的重要单位, 当前高职院校图书馆所面临的核心任务是围绕工学结合这条主线, 开展信息资源建设与信息服务。

本课题研究旨在立足于高职院校工学结合发展现状,通过调研这一模式下读者信息需求的变化,探讨高职院校图书馆提升自身服务能力,拓展服务内涵,创新服务模式,构建针对性服务体系等多方面内容,真正发挥高职院校图书馆的功能和作用。

2、         项目的理论价值和实践意义:

工学结合是现代高职教育发展的必由之路,也是拓展高职教育内涵、提升高职教育办学质量的重要方式和手段,近些年来成为高职院校发展的必然选择,也是高职院校理论探讨的热门话题。在工学结合的大发展环境下,作为文献信息源集散地和学院三大支柱之一的图书馆在学院工学结合方面应发挥举足轻重的作用。确立图书馆信息资源为工学结合服务的思想,积极为学院的“工学结合”提供优质的、高层次信息服务,把工作重心放到为学院“工学结合”提供从一般查询到课题研究以及为“工学结合”合作企业提供深层次个性化服务的各种信息服务上来。合理开发利用馆内资源,收集、加工馆藏各类信息中与工学结合服务相关的重点信息,及时提供最新的信息,不断丰富教学内容,提高工学结合水平。同时为学院提供信息咨询和知识导航服务,了解市场最新技术发展动态,实现学校工学结合的不断的实践创新,使“工学结合”中的工业企业以及学院获得双赢。

3.国内外研究现状分析。

 高职院校构建“工学结合”模式是目前理论界研究的重点,从理论到实践都有了很大的发展,尤其是对于构建这一模式有了清晰的思路。各高职图书馆作为学院的信息文化中心,在整个学院的教学、科研中一直发挥着重要的作用,工学结合模式作为学校教育与生产、科研实践有机结合的教育形式,针对这种特殊的工学结合合作形式,高职图书馆如何充分发挥其信息职能,为工学结合提供信息服务,构建完整地工学结合信息服务体系,在目前仍是一片空白,值得研究。

  如在CNKI学术文献总库中输入关键词“工学结合”检索到2001-2012年此方面论文共5980篇,说明学术界在近几年来对其有了一定的研究和探讨,具有一定的理论基础;而二次检索“图书馆”,检索论文仅为26条,说明图书馆界对这一理论有了初步的探讨,但这些探讨多局限于高等院校;二次检索“高职院校图书馆”,检索文献仅为7条,与高职院校对工学结合的研究尚不切合。并且仅有的这些文章缺乏全面系统的体系结构和全面的阐述,说明在高职图书馆为工学结合服务这一方面的研究尚需要进一步完善和充实,急需要建立一个完整地体系。 

 

合作编辑者:图书馆 陈平华
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