人教版数学一年级上册第三单元《1---5的认识和加减法》
摘要
人教版数学一年级上册第三单元《1---5的认识和加减法》教学计划
关键词:人教版数学一年级上册第三单元《1---5的认识和加减法》教学计划
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第三单元《1—5的认识和加减法》教学计划

一、单元教材分析

本单元内容主要由两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学1―――5的认识和加减法,再教学0的认识和加减法,这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解数学的用处 和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。
二、单元教学目标

1.使学生能认、读、写5以内各数,并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。

2.使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。

3.使学生认识符号“>”“<”“=”的含义,知道用词語(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。

4.使学生初步知道加减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内的加减法。提倡算法多样化。

5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物,初步建立数感,运用数学来表示生活中的事物并进行交流。
三、单元教学重难点

1.教学生写数字和初步建立数感、符号感。

2.解决多种算法与数的组成计算的关系

3.注重集合、对应、统计思想的渗透,但不给学生讲这些名称。

四、单元课时安排

共约10课时。

 

 

 

 

 

合作编辑者:张彩蓉
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