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摘要
    3.有爱护环境卫生的愿望和行动。   
关键词: 一、学习目标:
目录

 一、学习目标:
   1.认识“先、鹿”等14个生字,会写“先、干”等6个字。
   2.正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。
   3.有爱护环境卫生的愿望和行动。
  二、教学重点:
    认识“先、鹿”等14个生字,会写“先、干”等6个字。能分角色有感情朗读课文。
  三、教学难点:
    培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段,鸭先生为什么说:“这都怪我!”
  四、教学准备:
    多媒体课件、生字卡片
  五、教时安排:3课时
    第一课时:重点学习课文1-8自然段,指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文,突破本文的难点。认识“我会认”中的14个生字,会写“先”。
    第二课时:学习课文9-12自然段,小组合作分角色朗读、表演。巩固“我会认”中的14个生字,会写“干、赶、起、明、净”。
    第三课时:交流我做校园“美容师”---我给校园作“美容”计划,我为校园“美容”已经做的事。进行拓展阅读和练习。

  一、创设情境、激趣导入

合作编辑者:陈维娜
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