一线教育的责任
摘要
当今的教育方向的偏离,造就中国今后的教育趋势积贫积弱。
关键词:一线教育责任
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汉语教育一词的溯源:

始见于《孟子尽心上》:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”《说文解字》的解释,“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。“教育”成为常用词,则是19世纪末20世纪初的事情。19世纪末20世纪初,辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先,排除顽固势力的干扰,成功创办新式学校;随后清政府迫于形势压力,对教育进行了一系列改革,1905年末颁布新学制,废除科举制,并在全国范围内推广新式学堂,西学逐渐成为学校教育的主要内容。

现代汉语中“教育”一词的通行,与中国教育的现代化联系在一起,  反映了中国教育话语由“以学为本”向“以教为本”的现代性转变。

      而今,原有的本真教育已失去本色,随着社会的发展:欲望、权利、财富等等,众多的因素以致今日的教育认识偏离已久,人们不知何种教育才是最佳的,才是最正确的。那么,针对这个问题,我们到底该如何来解决呢?我想只有我们每个人明确了自己的责任,一切也都就好解决了。

合作编辑者:闵建莉
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