教法要重视示范性,为学法提供依据
——教法要重视示范性,为学法提供依据
摘要
教法要重视示范性,为学法提供依据
关键词:教法要重视示范性为学法提供依据
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 学生毕竟是学习者,他们的知识和技能、能力和智力,学习经验等是一个不断提高的过程,故还要通过教师的引导,通过优化的教法,给学生作出示范,让他们认识教师的教法转化为学法的过程和意图,提供优化学法的依据。教师在教学过程中各方面要为学生作出榜样,不仅能起到潜移默化和薰陶的作用,并为优化学法作出示范。教师准确精炼生动的语言,有利于培养学生的表达能力。教师准确、熟练、简洁、规范的板书,有利于学生模仿,培养他们写数学的能力。如数学中的一些讨论题,学生往往写不好或讨论不完全。因此,教师在板演时要写得详细规范,为学生解法作出示范性。又如在数学作图时,作图的正确与否会直接影响到解题的思想方法和解题的正确性,所以教师在板演作图时,既要作得正确,又要作得美观整洁,给学生以赏心悦目的享受,为学生的作图作出表率。

合作编辑者:庄元芳
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