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PEP Book 4

Recycle 2

1

1. 复习水果、服饰天气等词

2. 能综合运用所学的语言进行简单的购物对话以及询问和回答物品的归属。

3. 能读懂对话内容,并能进行角色扮演。

重点

复习水果天气等单词,能读懂对话内容,并能进行角色扮演。

难点

能听懂会说句子Thats 42 yuan in total.

教具

单词卡片、图片、课件

教学环节

师生活动

教学问题

最佳解决方案

 

 

 

 

 

 

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1. Lets chant.

I like tomatoes.

I like potatoes.

Carrots I will try.

I love to eat green beans.

But onions make me cry.

2. Revision.

(1) Play a game: 看谁记得快。

教师将一些水果蔬菜动物天气的图片,制作成几张幻灯片,每张片子上可以是同类的一些图片,也可以是不同灯的一些图片,片子快速闪现,消失后让学生说出看到了哪些东西,说对一个记2分。最后再次出现这张幻灯片,全班一起看图说单词,遇到四会单词全班一起拼读。

2)师生对话

TWhats the weather like today?

SIts .today.

TYour skirt is nice. How much is it?

SIts …….yuan.

TWhat size?

SSize…….

TAre these yours?

SNo, they arent.

TWhat are these?

Sthey are..

TWhose..are these?

SThey are mine\yours\my fathers…….

教学环节

师生活动

教学问题

最佳解决方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学句型:Thats 42 yuan in total.

Tomorrow will be warm and sunny. Lets have a picnice tomorrow, OK?

学生回答 教师板书学生跟读。

TWe are going to have a picnic tomorrow. Lets go shopping now.

教师请几名学生扮演顾客,一名学生扮演售货员,根据购物单上的物品进行购物对话。如:

S: Can I help you?

T: Yes, Five tomatoes and two carrots, please.

在黑板前的学生依次说出自己想要的东西,说正确之后就可以拿走相应的图片。

T:练习完后,How much is that? Let me see. Oh.Thats 42 yuan in total. 教师板书,学生跟读:Thats 42 yuan in total.

询问拿着其他图片的同学  How much is that? 引导学生算一算,说一说所买物品的总价钱,并用“That.yuan in total”来说一说。

 

教学环节

师生活动

教学问题

最佳解决方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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感知Read aloud

教师出示本部分挂图,指着图片介绍说:Tomorrow will be warm and sunny. They will have a picnic. They are talking about it. What are they talking about?

让学生默读,画出不理解的句子,全班释疑。接着教师播放录音,学生思考以下几个问题:

1. What do they buy?

2. How much is that in total?

观看课文视频并回答问题

跟读课文,然后分角色表演对话,最后请几组在全班表演。

活动:作购物单

活动方式:教师先在黑板上示范填写大购物单,然后确认学生清楚后,给每组学生发一张购物单,让学生以四人一小组讨论并写下想要买的东西,如:

 

 Li PingZhangLiChen JiJimTotal水果     蔬菜     饮料     其他     

 

表格完成后,小组派代表根据填写的购物单汇报。

教学环节

师生活动

教学问题

最佳解决方案

 

 

 

 

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1. 引导学生发挥想象,续编故事。

2. 家庭作业:

完成活动手册上的相关内容;跟读课文录音

2

 

 

 

 

Recycle 2    1

How much is that?

Thats 42 yuan in total.

 

 

 

合作编辑者:李玉华
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