如何激发学生学习物理的兴趣
——如何激发学生学习物理的兴趣
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如何激发学生学习物理的兴趣
关键词:如何激发学生学习物理的兴趣
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俗话说:强按牛头不喝水,不愿意干的事往往也干不好。著名的物理学家杨振宁博士说:“做物理学的没有苦的观念。物理学是非常引人人胜的,它对你的吸引力是不可抗拒的。如果一个人觉得搞得很苦,他应该考虑他是否应该选择这个方向,是否应该再搞下去。”兴趣对人的学习、生活、工作乃至成才都是非常重要的,我们应从小培养自己的兴趣,充满兴趣地去生活、学习和工作。目前,厌学物理的现象逐渐增多,尤其在学生开始学习物理之前,心理上已经蒙上了一层阴影,物理很难,特别是对于一些女生,早早就产生了女生学不会物理的想法。所以在学习物理之前,老师拿出一点时间来先激发学生学习物理的兴趣是十分有必要的。

 

首先,物理的启蒙老师应该用一些切近生活的实例来引发学生对物理产生亲切感,从而激发他们的兴趣。比如对于初学物理的学生,提问他们“我们为什么可以在马路上行走自如而在冰上行走就很艰难”,“笔杆上的小孔有什么功用?”,“为什么饺子或肉丸煮熟了会浮起来?”等等的生活的物理问题,来激发学生探究物理的兴趣。

 

接下来,在给学生讲一些物理家的有趣的故事,引用一些物理学史引起学生的好奇心,也能给他们坚持努力研究物理的信心和勇气,并且也能起到激发学生学习物理的兴趣。

 

然后,在物理学习过程中注意实验的作用,尤其是运用生活中的日常用品自制教具做试验来激发学生学习无力的兴趣,还能培养学生积极主动的思考能力和创新能力。

 

还有,物理教师讲课的方式要多样化,不能只是一味的讲解理论知识,在做练习题,要让物理课堂“活”起来,鼓励大家积极发言,善于提问,踊跃回答问题,敢于尝试。也就是说要营造良好的课堂气氛。

 

再者,在遇到比较难懂的物理概念时,教师要注意大胆的想象,合理的类比,运用容易理解的事物来引导学生理解。比如在讲并联电路中总电流等于各支路电流之和时,这一点学生虽然了解,但对初学者来说,学生很难知道为什么这样,此时就可以做一个类比:大河的水,虽然在路途中分为多个分支,但是其总水量等于各分支水量之和。这样一类比,学生一目了然。

 

最后,做物理习题,虽然是一个很枯燥的过程,但是教师如果利用一些奖励和让学生自己到讲台上讲解等措施来培养学生的兴趣和积极性。

 

俗话说:“兴趣是最好的老师”。 因为物理学与日常生活的紧密联系,作为教师,要善于抓住教学过程的各个环节,有计划、有目的并且是灵活地对学生实施兴趣的培养和激发,并激起学生强烈的求知欲,就能获得令人满意的教学效果。

本人想激发学习物理的兴趣应该还有很多,请各位多多指教!


合作编辑者:吴学文
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