初三物理集体备课教案
摘要
电流和电路
关键词:初三物理 集体备课
目录

第2节 电流和电路

一、教学目标:

1.知道电流的形成及电流方向.

2.认识电路的基本结构,能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.

3.会用电路图来表示电路.

4.认识电路的三种状态.

二、学习指导一:电流

自主预习:

阅读课本第37页,完成下列填空:

1.电荷的定向移动形成电流.

2.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向.

3.电路闭合时,在电源外部,电流方向是从电源极经过用电器流向.

4.有一种半导体二极管,电流只能从它的一端流向另一端,不能反方向流动.

小组讨论:

请同学们完成下列实验,并回答问题:

1.用一个小灯泡、一个开关、两节电池和一些导线,连成如下电路:

                   


          (a       b          c

在(a)图中,灯泡不能(填“能”或“不能”)发光;在(b)图中,灯泡不能(填“能”或“不能”)发光;在(c)图中,灯泡(填“能”或“不能”)发光.说明电路中要想有电流,需要满足的条件是电路中有电源且电路闭合.

2.取一个二极管,将它按下面电路分两种情况连接:

在(a)图中,电流是从二极管的(填“左”或“右”)端流进,灯泡不能(填“能”或“不能”)发光;在(b)图中,电流是从二极管的(填“左”或“右”)端流进,灯泡(填“能”或“不能”)发光.说明二极管具有单向导电.

教师点拨:

1.电荷发生移动不一定形成电流,一定要电荷作“定向”移动才能形成电流.

2.要得到持续电流必须有电源,电路还必须是闭合的.

3.人们规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向,按照这样规定可推出,电流方向与负电荷定向移动的方向相反;在金属导体中,能定向移动形成电流的只有带负电的自由电子,带正电的原子核是不会移动形成电流的.

跟踪练习:

从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机的荧光屏上,使屏幕发光,则在显像管内电流的方向( B

A.电流方向从灯丝到荧光屏

B.电流方向从荧光屏到灯丝

C.显像管内是真空,无法通过电流

D.显像管中电流的方向不断改变

三、学习指导二:电路

自主预习:

阅读课本第3839页,完成下列填空:

1.电源用电器开关导线组成电路.

2.电源是提供(填“提供”或“消耗”)电能的装置.

3.用电器是消耗(填“提供”或“消耗”)电能的装置.

小组讨论:

1.分析下列电路,并回答问题:

A图中,电路结构是不完整(填“完整”或“不完整”)的,若不完整,缺少用电器.

B图中,电路结构是不完整(填“完整”或“不完整”)的,若不完整,缺少电源.

C图中,电路结构是完整(填“完整”或“不完整”)的,这说明,一个完整的电路结构是由用电器电源开关导线组成的.

2.取两节干电池,一个开关,两个灯泡,若干导线,完成下列3个实验,并回答问题:

a)图中,开关断开,灯泡不能(填“能”或“不能”)发光,电路为断路(填“通路”“断路”或“短路”).

b)图中,开关闭合,灯泡(填“能”或“不能”)发光,电路为通路(填“通路”“断路”或“短路”).

c)图中,开关闭合,两个灯泡将能发光(填“能发光”或“不能发光”).将一根导线接在L1的两个接线柱上,发现L1熄灭,L2发光.

教师点拨:

1.电路有三种状态:通路、断路、短路.

2.短路是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路,局部短路是将一根导线直接与用电器的两端并联,若电路中还有其他用电器,不会造成电源短路.局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过,这个用电器将不再起作用也不会被损坏.

跟踪练习:

关于电路的说法错误的是( D

A.电源是提供电能的装置

B.只有电路闭合时,电路中才有电流

C.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动

D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

四、学习指导三:电路图

自主预习:

阅读课本第39页,完成下列填空:

1.用规定符号表示电路连接的图形叫电路图.

2.画电路图应注意如下几点:a.电路元件的符号要用统一规定的符号;b.要注意所画符号与实物图具有一致性c.画电路图的导线要横要平要直,电路元件合理分布在电路图中;d.电路元件符号不要画在图形的拐弯处.

小组讨论:

1.记忆教材第38页图15.25几种常用的元件及其符号.其中电源的符号是image description,灯泡的符号是image description,开关的符号是image description.

2.分析下面的实物图及根据此实物图画出的电路图,回答问题:

甲图中,电流从电源正极出来首先经过开关,再经过灯泡,最后回到电源负极.

乙图中,电流从电源正极出来首先经过灯泡,再经过开关,最后回到电源负极.

因此,此处电路图的画法存在的主要问题是电路图与实物图不对应.

教师点拨:

电路图一般是方框图,画电路图首先要明确实物图中的电流方向,其次要明确电流流经电路元件的顺序,然后按照电流流经电路元件的顺序,把电路元件用符号表示出来,就形成了电路图.

跟踪练习:

如图是某种手电筒的剖面图,请按照实物剖面图,在虚线框中画出这种手电筒的电路图.

当堂训练:

教学至此,敬请使用《名校课堂》当堂训练部分.

 

合作编辑者:杨胜德
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